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大道至简 殊途同归

发布日期:2020-06-20  访问次数:669

大道至简 殊途同归

——记南京市玄武区初三语文中考专题教研活动

中考在即,南京市玄武区语文教师戮力同心,6月18日下午为研究冲刺中考教学策略开展线上教研。

活动由玄武区语文教研员陈元芝老师主持,主要环节是由三位教师开设专题讲座,陈老师作最后的中考教学注意事项的总结、提醒。

第九初级中学的朱静老师开设题为《中考作家作品、文化常识复习指导策略》的讲座,她列举并分析了近三年南京市中考的文学文化常识的考查题目及类型,总结了近几年真题的考查特点。在此基础之上指出教师引导学生的应对策略,即巧用各种方法强化学生记忆;回归教材,并作适当补充;结合语境,学会变式训练;从生活中积累,学会正确运用等办法。朱老师的讲座针对这一个中考重要的考查点做了详细的分析,条理清晰,方法明确,给各位语文教师的临考指导提供了明晰的思路。

科利华中学紫东分校的葛盛重点就探究类题型阅读与答题技巧进行深入思考。其先通过中考真题总结此类题型的出现位置:语基语用、名著阅读、古诗文阅读、文本阅读等板块。并提供了一条简单但有效的解题策略:圈画——罗列——整合——扣题。葛老师从四个板块的例题中将这一方法逐一进行展示,这也给教师针对此类题型的后期教学指导提供了很好的经验和借鉴。

科利华中学的肖莉萍老师则从语文中考审题技巧上作了详细的指导。她指出不管何种题型,总有一个共同的命题模式,那就是每个问题中都包含了答题范围、思考方向、答题要点、语言组织这四个答题要求。她以近几年的中考问题为例逐一示范分析,并以同学的错题示例展示学生在审题中所容易忽略的某类答题的要求。通过这样的分析,她打通了各类文体的审题脉络,以最简单的审题办法解决了所有的审题问题,可谓殊途同归。这也解决了教师引导学生因不同文体、不同类型题目使用的审题方法芜杂、混乱的问题。

陈老师做最后的总结。她强调,最后中考冲刺阶段,一定要与学生同心同力从机械的基础训练中跳脱出来,关注学生的心理情感,关注学生个性化的基础学习的巩固。在阅读方面,老师一定要再研究19年中考卷,引导学生全面复习考点,用考点意识来应对非模式化的考题,在实际教学中有意识创设情境,再关注课本中的综合性学习活动板块内容。名著的复习中教师要提醒学生在全面复习的基础上,针对几本书进行精心准备,从面到点的来解决名著的应考问题。作文中,面对今年的作文二选一写作的新调整,老师要指导学生慎重选题以便最大限度地发挥自己的写作优势。在材料作文的审题上,教师要教给学生有效的审题办法,并以分析材料的“同”与“不同”的办法为例做了具体指导。陈老师还提醒老师在日常教学中千万勿做错误引导,让学生尽可能全面复习,以免走了偏狭的道路错过了某类考点而导致失分。

本次教研活动,虽因疫情阻挡了教师同堂同会的机会,但陈老师及三位开课教师用自己无穷的智慧吸引、串联起了奋战在中考一线的老师们,以最简的思路给了教师深刻的教学启发。

玄武区教师发展中心 程云 陈元芝   南京市科利华中学 李忠

 

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